Λίγα λόγια για όσα βιώσαμε στα μουσικά σεμινάρια που πραγματοποιήθηκαν στον Γρανίτη από τις 30 Ιανουαρίου έως και την 1η Φεβρουαρίου.

Από τους εκπαιδευτικούς του Μουσικού Σχολείου Δράμας
Ζωή Κεσελοπούλου,
Αθανάσιο Κουλεντιανό και
Γεώργιο Τσιπουρίδη

«Τα ηχογεωλογικά τοπία της Δράμας» ήταν ο τίτλος και το αντικείμενο του τριημέρου. Την πρώτη ημέρα, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τη μουσική παράδοση των ντόπιων χωριών της Δράμας, μέσα από τον χορό, το παίξιμο του νταχαρέ και το πολυφωνικό τραγούδι από τις περιοχές του Ξηροποτάμου και του Βώλακα, με εισηγητή τον Κώστα Βλαχογιάννη και τη συμβολή του Μάρκου Παύλου στη γκάιντα, καθώς και των κοριτσιών του Μορφωτικού Πολιτιστικού Συλλόγου Ξηροποτάμου στο πολυφωνικό τραγούδι. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με παραδοσιακό γλέντι, με γκάιντα, λύρες και νταχαρέδες, από μέλη του Συλλόγου Ξηροποτάμου.

Τη δεύτερη ημέρα, οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρια και ασχολήθηκαν με ρεπερτόριο από τις εθνογραφικές ομάδες που συνθέτουν τον ανθρωπογεωγραφικό χάρτη της Δράμας, με εισηγητές τους Κώστα Βλαχογιάννη, δρ Μαρίνα Λιοντού Μοχάμεντ και Θανάση Κουλεντιανό. Ακόμα, μελέτησαν τους ρυθμούς των προσφύγων της Δράμας σε ένα εργαστήρι ρυθμολογίας με τη Ζωή Κεσελοπούλου. Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η εισήγηση του φιλολόγου του ΑΠΘ, δρος Νικόλαου Σίσκου, σχετικά με το δημοτικό τραγούδι πριν και μετά τις καταγραφές του. Το βράδυ, καθηγητές της παραδοσιακής μουσικής και μαθητές του Μουσικού Σχολείου συμπράξαμε σε μία γιορτή με ήχους από τον Πόντο, τη Θράκη, τη Μικρά Ασία και τη Μακεδονία, με τη συνδρομή των Γιώργου Αμπερίδη, Χάρη Τσιπουρίδη και Δρόσου Κουτσοκώστα.

Η τρίτη ημέρα είχε αναστοχαστικό χαρακτήρα. Σε έναν κύκλο συζήτησης γύρω από το τζάκι του Granitis Lodge, ενώ το τοπίο έξω ντυνόταν στα λευκά, πραγματοποιήθηκε ο απολογισμός του σεμιναρίου. Μέσα από τον διάλογο με τα παιδιά, καταλάβαμε ότι καταφέραμε να συνδεθούμε πολυμεσικά με τον μαγικό κόσμο του λαϊκού πολιτισμού της Δράμας.

Χαρακτηριστικά, οι μαθητές ανέφεραν λέξεις όπως παρέα, μουσική, χορός, πολυφωνικό τραγούδι, γλέντι, βουνό και πολυπολιτισμική ποικιλότητα, που συνοδεύουν για εκείνους τη λέξη Γρανίτης. Για όλους εμάς, ο Γρανίτης δεν αποτελεί πλέον ένα ακριτικό χωριό, αλλά ένα σημείο εκκίνησης ουσιαστικών διαδρομών στη φύση, την εκπαίδευση και τον πολιτισμό.

Θερμές ευχαριστίες στην παιδαγωγική ομάδα, στους μαθητές και στους γονείς τους για την εμπιστοσύνη και τη συμμετοχή. Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση του Μουσικού Σχολείου Δράμας για τη διαρκή υποστήριξη των εκπαιδευτικών μας πρωτοβουλιών, το Μορφωτικό και Πολιτιστικό Σύλλογο Ξηροποτάμου για τη συνεργασία, και ιδιαίτερα τον Κώστα Βλαχογιάννη για το όραμά του. Πάνω απ’ όλα, ευχαριστούμε την ΜΠΟΔΟΥΡΟΓΛΟΥ ΑΜΚΕ για τη ζεστή φιλοξενία και τη συνολική στήριξη, χωρίς την οποία δεν θα μπορούσε να πραγματοποιηθεί το σημαντικό αυτό εγχείρημα.